2023年度-12500231451993371D-墊江縣武安小學(xué)校
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12500231451993371D
事業(yè)單位法人年度報(bào)告書
(2023年度)
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單 位 名 稱 |
墊江縣武安小學(xué)校 |
國家事業(yè)單位登記管理局制
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《事業(yè) 單位 法人 證書》 登載 事項(xiàng) |
單位名稱 |
墊江縣武安小學(xué)校 | ||
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宗旨和 業(yè)務(wù)范圍 |
實(shí)施小學(xué)義務(wù)教育,。適齡兒童義務(wù)教育;全面推進(jìn)素質(zhì)教育;學(xué)校衛(wèi)生,、安全,、穩(wěn)定;學(xué)校經(jīng)費(fèi)與校產(chǎn)管理;師資隊(duì)伍建設(shè);學(xué)前兒童教育與保育,制定本區(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃,。 | |||
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住????所 |
墊江縣沙坪鎮(zhèn)武安街65號(hào) | |||
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法定代表人 |
王.勇 | |||
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開辦資金 |
296(萬元) | |||
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經(jīng)費(fèi)來源 |
財(cái)政補(bǔ)助(全額撥款) | |||
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舉辦單位 |
墊江縣教育委員會(huì) | |||
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資產(chǎn) 損益 情況 |
凈資產(chǎn)合計(jì)(所有者權(quán)益合計(jì)) | |||
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年初數(shù)(萬元) |
年末數(shù)(萬元) | |||
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339.3 |
1050.2 | |||
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網(wǎng)上名稱 |
墊江縣武安小學(xué)校.公益 |
從業(yè)人數(shù) |
68 | |
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對(duì)《條 例》和 實(shí)施細(xì) 則有關(guān) 變更登 記規(guī)定 的執(zhí)行 情??況 |
無 | |||
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開 展 業(yè) 務(wù) 活 動(dòng) 情 況 |
一、落實(shí)立德樹人,積極推進(jìn)五尚融合發(fā)展 (一)打造五尚融合德育品牌 少先隊(duì)活動(dòng)室,、班級(jí)文化建設(shè),、心理咨詢室建設(shè)勞技室建設(shè)如期建成投用,落實(shí)了青春期、防性侵等專題教育,、視力篩查,、常規(guī)體檢和體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)、心理健康篩查等,。 (二)以課程建設(shè)為本,助推五尚融合發(fā)展 堅(jiān)持開展校園尚書讀書節(jié),、尚運(yùn)體育節(jié),、尚美藝術(shù)節(jié),、尚勤勞動(dòng)節(jié),并將四節(jié)打造形成四個(gè)德育課程。以品牌建設(shè)為特色,竹園五尚融合發(fā)展,組織全體學(xué)生參加第八屆“學(xué)憲法 講憲法”網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽,“中華魂”——毛澤東偉大精神品格讀書活動(dòng),我校4篇學(xué)生征文,、1篇優(yōu)秀青年教師征文參加縣上評(píng)選,男子籃球獲縣級(jí)二等獎(jiǎng),、女子籃球獲縣級(jí)三等獎(jiǎng),田徑獲縣級(jí)團(tuán)體一等獎(jiǎng)。川劇《變臉》選送參加縣上元旦文藝匯演,獲得首屆小梅花戲劇二等獎(jiǎng),重慶市少兒藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng),墊江電視臺(tái),、墊江報(bào)社,、新華社、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等媒體先后進(jìn)行了報(bào)道,。 (三)尊重課堂需求,師生校結(jié)伴同行 堅(jiān)持尊重學(xué)生,、教師、學(xué)校,、課堂需求,持續(xù)推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施和課堂教學(xué)改革,做實(shí)校本教研,集體備課,、微教研形成常態(tài),有效解決師生課堂教學(xué)中的困惑,先后派出100多人次外出參加各級(jí)培訓(xùn),邀請(qǐng)了趙華容名師工作室送教我校,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,和曹家、沙坪三校開展了三校課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),啟動(dòng)了校內(nèi)課改驗(yàn)收,對(duì)十八名老師進(jìn)行了第一次驗(yàn)收,認(rèn)真開展了課題研究,師生競(jìng)賽成果顯著,鄧靜老師在墊江縣首屆勞動(dòng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng),在重慶市綜合實(shí)踐課競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng),。 (四)尊重基本需求,校家社協(xié)同育人,。 定期開展了教學(xué)常規(guī)檢查,有效落實(shí)了控輟保學(xué),確保入學(xué)率達(dá)100%。落實(shí)幼小銜接,提升學(xué)前教育質(zhì)量,。堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”為指導(dǎo),進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,緊緊圍繞“四個(gè)關(guān)注”,積極營造教書育人,、服務(wù)育人,、管理育人的良好氛圍。 1.關(guān)注幼兒身心全面發(fā)展,。 加強(qiáng)德育教育,豐富德育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛國主義精神,。加強(qiáng)衛(wèi)生保健,注重幼兒良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育。加強(qiáng)安全工作,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識(shí),。加強(qiáng)習(xí)慣培養(yǎng),培養(yǎng)五尚好幼兒,。 2.關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展 加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),強(qiáng)化職業(yè)能力,提高教師業(yè)務(wù)、促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展,為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。 3.關(guān)注幼兒園特色發(fā)展 我園結(jié)合農(nóng)村實(shí)際,巧用資源,因地制宜地實(shí)施環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角建設(shè),激發(fā)幼兒動(dòng)手勞動(dòng)的主動(dòng)性,提高了幼兒動(dòng)手能力。 4.關(guān)注家園協(xié)同發(fā)展 三次召開家長會(huì),、定期向家長開放半日活動(dòng),、《家園聯(lián)系卡》、電話,、微信,、QQ以及家庭走訪、親子活動(dòng)等形式,加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好家園共育工作,。 二,、強(qiáng)化服務(wù)管理,積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展 (一)加強(qiáng)平安校園建設(shè)。 通過國旗下講話,、主題班會(huì),、校園廣播站、專題講座,、黑板報(bào),、手抄報(bào)等形式強(qiáng)化了學(xué)生的安全教育;落實(shí)了莎姐守未行動(dòng),開展了預(yù)防未成年人違法犯罪“九個(gè)一”活動(dòng)、“拒賭反詐校園行”主題宣傳教育“五個(gè)一”活動(dòng),有效落實(shí)了安全隱患閉環(huán)管理,確保了全年安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn),。 (二)加強(qiáng)辦學(xué)條件改善,。 完成了新教學(xué)樓修建和設(shè)施設(shè)備采購安裝,確保本學(xué)期順利搬遷至新教學(xué)樓,班班通、校園網(wǎng)絡(luò),、監(jiān)控,、校園廣播、書包柜,、吊扇,、窗簾等設(shè)施完美呈現(xiàn),校園綠化提檔升級(jí),功能室建設(shè)日趨完善。 (三)加強(qiáng)后勤服務(wù)管理 1.規(guī)范后勤財(cái)務(wù)管理 一是進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)收支,做到應(yīng)收盡收,收有據(jù),收有時(shí),收有入;財(cái)務(wù)支出嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算化管理,支出符合政策規(guī)定和學(xué)校實(shí)際需要,。 二是規(guī)范物品采購流程,對(duì)采購一律采取先審批再采購,大宗物品均按照先報(bào)請(qǐng)支委會(huì)研究,再反復(fù)詢價(jià),多人集中采購,紀(jì)檢監(jiān)督落實(shí),。食堂大宗物品均執(zhí)行招標(biāo)采購、索票索證等,。 三是進(jìn)一步加強(qiáng)校產(chǎn)管理,對(duì)學(xué)校公物進(jìn)行了全部登記,加大了考核力度,。 四是嚴(yán)格執(zhí)行課后服務(wù)收支管理規(guī)定,按月進(jìn)行了公示,嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費(fèi)支出管理辦法,。 2.加強(qiáng)辦學(xué)條件改善 一是完成了新教學(xué)樓修建和設(shè)施設(shè)備采購安裝,確保本學(xué)期順利搬遷至新教學(xué)樓; 二是完成了新食堂修建審計(jì)和資金支付; 三是完成了心理咨詢室建設(shè),完成了勞技室、退休教師活動(dòng)室,、博學(xué)樓一二樓門的改造,完成了功能室的調(diào)整布局; 四是進(jìn)行了校園文化和綠化建設(shè),。 | |||
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相關(guān)資質(zhì)認(rèn)可或執(zhí)業(yè)許可證明文件及有效期 |
無 | |||
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績 效 和受獎(jiǎng)懲及訴訟投訴情????況 |
無 | |||
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接受捐贈(zèng) 資助及使用 情 況 |
無 | |||
